井邊之蛙：高等教育亂象的產業面

台灣的博碩士學位供過於求的議題，已經被討論了相當長的時間，教育亂象的起源似乎都往高等教育內部的組織、文化等議題集中，從學生求知心態、教師的研究能力，到教育政策都被討論過。

唯獨產業界，在這樣的討論中幾乎都被放過，很少人去檢討產業界其實並不會運用高等人力，而只是單純的從業界的角度，一會兒抱怨學生能力不足，一下子又抱怨高等教育與現實脫節。
最近關於「本地博士過剩」的討論，也是如此。最需要被檢討的是台灣產業界在近年的升級速度、幅度不足，業界在研發、創新的需求不高，以至於學校訓練出來的博碩士，進到職場時，完全派不上用場。業界需要的是專門負責執行的人，業界不需要博士，然而，學校提供的高等人才，則是以獨立解決問題的訓練為主，兩方的供需無法配合。結果就是，博士在業界無法找到戰場，最後只能再回到校園擔任教職。

基本的原因在於，台灣的產業界還是以製造、代工為主，業界喊了多年的「要朝向研發、品牌發展」，終究只是個理想。這一點，從相關科系博士在業界的狀態，以及比較台灣產業界和國外對手的差異，就可以看出來了。台灣產業界對於博士的需求，基本上與國外根本不同步，目前為止，僅有半導體、光電、工業設計等部門，是堪稱學以致用的領域。除此之外，當今國外熱門的產業，例如軟體、行銷、金融，本地的發展幾乎與國外處於不同步的狀態。

學校在培養高等教育人才時，是以國外的狀態為標準，然而，本地業界卻沒有這類人才的容身的空間。最明顯的就是，台灣在引進許多產業的新觀念、新技術時，並沒有太多的時間落差，但是，業界真正接受新的作法，卻要耗費相當多的時間，甚至，有些國外的作法，從沒有在台灣被討論過。

例如，將近20年前，大量的物理、數學人才進入金融業界，甚至參與衍生性金融商品的設計、交易，然而，相關概念在台灣宛如空中樓閣，只能在一些科普書籍中看到；國外的經濟學博士會直接參與法律訴訟、政策的規劃，但是台灣的經濟博士在業界存活的空間幾乎是零；西方的人文類科專業會在行銷領域被重用，本地業界談到行銷，卻好像是在談論「高明的騙術」。

業界的說法是把矛頭指向「能力不足」、「敬業精神不夠」，儼然是把責任歸屬推到學校、學生身上。但是，這樣的討論其實是「假議題」。關於教育，產業界還沒有準備好要正視自己的責任。

 台灣立報 2010/6/30 徐世輝