樸實陽明人 腹有仁心氣自華

    　陽明大學校長梁賡義認為，醫學系學生除了念書，更重要的品格是關懷社會的精神。

    　面對陸生來台，台灣醫事類校院如何因應？甫上任兩個月的陽明大學校長梁賡義表示「樂見其成」！並希望陽明學生注重「社會關懷」、「社區服務」的珍貴品格繼續傳承下去。


以下是專訪摘要：

    　西安交大 向陽明取經

    　問：貴校與大陸姊妹校交換生現狀？

    　答 ：這學期首度有10名西安交大交換生來陽明三個月，就讀各學院。他們剛來，我還沒見過，一定會排時間聊聊。聽說有交換生反映三個月時間太短。

    　台灣醫學教學是比大陸優秀，我們有一項PBL（Problem Based Learning，問題導向教學）要轉移給西安交大。

    　（編按：PBL是一種教學設計，每學期初學生須分組討論學習目標後上網登錄，學期中教師藉以掌握各組學習狀況及差異；學生可在PBL這個平台上提問、搜尋資料、線上測驗等。）

    　其實姊妹校只是一個開始，要看有無實質合作。像我們跟錢煦院士所在的加州大學聖地牙哥分校合作得相當好，不是表面功夫也不是一窩蜂搶國際生，我覺得這才有意義。

    　問：您對招陸生的看法？貴校準備進度和未來策略？

    　答：我很贊成招陸生。第一，陸生可以刺激台生。

    　我從民國71年到今年來陽明，中間28年都在美國約翰霍普金斯大學任教，所以我都是在美國遇到大陸學生。他們聰明好學，而且這幾年留美的大陸學生愈來愈多，就像台灣20、30年前一樣。因此我想，陸生來台會給台灣學生很好的刺激，是良性競爭。

    　贊成招陸生 雙方互利

    　第二，台灣的民主對大陸而言是個很好的例子，他們不見得要仿效，但是會看看台灣怎麼做。

    　現在台灣跟我幾10年前看到的已經很不一樣了，人跟人講話，捷運上、公車上，都讓人覺得很舒服，很文明。因此我贊成讓陸生來看台灣的進步和人文，去影響他們。

    　招生有三種方式，第一是陸生來台讀學位，依照教育部算法，本校可以分到5位博士生、12位碩士生。第二是登陸設境外專班，因為要老師去大陸，難度比較高。最後一種是雙聯學位，也就是雙邊姊妹校各修一半學分就能畢業，比較可行。現在我們已經委託教授，負責陸生事宜。

    　至於未來策略，我打算向企業界積極募款，做為陸生獎學金。這主要是根據教育部規定，校務基金不能動，自籌款可能對台籍生產生排擠作用。

    　陽明學生 樸實重公益

    　問：回頭看陽明大學，您認為貴校學生特色是什麼？

    　答：我們學生都很優秀，醫學系聯考成績只比台大差幾分，也很會玩，我看過他們社團演出，相當不錯。最重要的是陽明學生很樸實。陽明民國64年成立，當初都是公費生，要下鄉服務，所以培養了社會關懷的精神。這不就是醫學系學生最重要的品格嗎？

    　我講個例子。陽明大學牙醫學系有一支很有名的「口衛隊」，已成立27年，每年都有校友回來帶學弟妹下鄉。我很感動，上次陪他們去宜蘭大同泰雅族，這是他們第三次去。我們另外有一個社團「陽明十字軍」也有30幾年歷史，引發了同學下鄉服務或從事衛生行政、投入社會的感動。

    　問：您未來治校理念？

    　答：陽明已經是研究型大學，研究生已經占到56%；未來希望能夠成為研究、教育並重。

    　師資部分，目前有彈性薪資，可以有特聘講座、特聘教師，但本校只有11位。我希望以後增加校內傑出教學獎和教育獎。後者是設計課程，和前者有點不同。我在美國主要就是負責安排課程。另外，我們現在導師制度是一位導師帶8名學生，我覺得導師很重要，我們會持續鼓勵表現良好的導師。

    　學生部分，今年新生訓練時，我給學生8個字：「相互尊重，自我反省」。我們的學生已經很優秀，但我希望他們除了讀書之外，還能接受全人教育，也就是更加強通識教育、基礎教育，這才是教育的真義。



旺報 2010/10/30 簡立欣