約翰霍普金斯大學心理系研究人員(Melissa Libertus)說,以往大家認為對數字的感覺是生下來以後學到的。不過,他們的研究顯示,沒學過數學的孩子也有數感。
Melissa Libertus |
他們實驗的對象是四歲大,還沒碰過數學的孩子。他們讓這些孩子看電腦螢幕上閃動的藍色和黃色點。然後問哪種顏色的點多。他們還讓孩子讀數字,做些加減乘除的題目。
結果顯示,「閃動藍黃點」答對的孩子計算的能力也比較好。
研究人員再拿數學的成績跟他們的字彙能力比對。結果發現,數學好的孩子字彙不一定多。間接證明了數學好並不代表智力高。
研究人員說,他們接下來還要研究,學習能不能改善數感。 .
中廣 2011 /08/11
相關連結
- People are 'born bad at maths': People who are bad at maths were probably born that way, according to groundbreaking new research. (Telegraph)
- Preschool acuity of the approximate number system correlates with school math ability (Developmental Science)
- You Can Count on This: Math Ability is Inborn, Johns Hopkins Psychologist Finds (Johns Hopkins University)
- The Laboratory for Child Development (Johns Hopkins University)
- http://www.panamath.org
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