掌握過動治療期 七、八成學習大躍進

多年以來，容易衝動、過動、不專心、難以管教的學生，總是坐在教室的最後面，被老師視為小麻煩，也令父母傷透腦筋，這些被稱為「過動兒」的小孩，是因患了「ADHD注意力不足過動症」才會如此，只要掌握治療黃金期，透過藥物及行為治療多可改善。

ADHD為學齡期兒童常見的疾病之一，專有名詞是「ADHD注意力不足過動症」，是一種腦內正腎上腺素和多巴胺等神經傳導物質不平衡，所造成的生理性疾病。

亞東醫院精神科專任主治醫師林育如表示，由於人的腦部，各階段成長區域不同，其中，情緒控管區，約5~6歲才會完成發展，因此，7歲以後診斷較為恰當。

另外，建議最好在進入國中叛逆期前的國小時期，接受醫師專業評估與治療，避免因症狀而影響孩童日後行為規範、情緒調節、人際互動、學習困難等方面的問題。

ADHD可分成3類，其中，超過一半的孩童，多為較易被察覺的「注意力不足+過動」；第2類ADHD為「過動」，同樣較易被人發現；至於「注意力不足」的孩童，小時候通常都很乖，只不過會有忘東忘西或少根筋等行為，通常較不易被發覺。

林育如表示，根據臨床經驗，ADHD孩童因注意力不足而影響學習能力，像是回到家不喜歡寫功課，或是寫不到5分鐘就玩橡皮擦、拖拉到半夜，長久以來導致在學成績不理想，這些情形，接受醫師專業藥物治療、心理諮詢及情緒行為協助後，7、8成皆可改善，課業也能大幅進步。

Upaper 2010/11/03