一流學府博士 最缺創新能力

「不少一流學府花五到七年培養出的博士，最缺的是創新能力」，昨天在行政院科技顧問會議中，美國國際史丹佛研究中心總裁兼執行長卡爾森說出他的觀察。

他認為，幼稚園到中學都應該教創新能力，包括團隊合作、現實生活的解決問題能力，及在數學、物理、工程、社會科學等傳統課程中，都加入「創新」的元素。「創新」不見得要是全新的東西，卡爾森說，iPod、iPhone這些當紅的電子商品，用的都不是全新技術，「只是填補了商品光譜上的空白」。

卡爾森指出，雖然現在號稱從知識經濟時代，進入「創新經濟時代」，但大家其實做得都不好。不少在校成績頂尖的博士，在其專業領域卻沒有創新能力，也缺乏團隊合作、跨領域合作的習慣，甚至連簡報、寫作技巧、基本的管理能力都缺乏。

聯合報 2010/11/30 李承宇