弱勢兒 精細動作發展慢

家扶基金會今天公布「弱勢兒童學習現況報告」，結果發現弱勢兒童的社會人格發展、精細動作發展，知覺與認知發展落後比例將近5成。語言與溝通的發展遲緩更超過7成，多數弱勢兒童不能夠正確指出顏色，也不會使用簡單的時間詞，甚至不會數到10以上的數字。

家扶基金會今天公布民國94年到民國99年「0到6歲兒童發展篩檢量表」評量結果，樣本數共1080份，藉此了解弱勢兒童的發展情況。結果發現弱勢兒童的粗動作發展跟一般兒童差異不大，跑、跳、上下樓梯的正常比例近8成，但另四項指標均明顯弱後於一般兒童。

家扶基金會社工處長蕭琮琦表示，弱勢兒童的語言與溝通的發展較為遲緩，無法正確表達想法；另外，弱勢兒童的社會人格發展也比較落後，多數弱勢家庭的孩子不會自己穿好衣服，也不會用語言表達生氣或悲傷。知覺與認知發展落後的小孩分不清圓形、方形；精細動作發展遲緩的弱勢兒童不會使用剪刀或扣釦子。

蕭琮琦表示，越早讓學齡前的幼兒接受刺激與互動，對各項潛能的開發都有幫助，但經濟弱勢家庭的家長因忙於工作或是受限教育程度而疏於引導，造成孩子發展落後，目前正在接受「幼兒啟蒙方案」的小玉就是一個例子。

5歲的小玉因父親忙於工作，無法經常陪伴，親子缺乏互動，小玉原本語言表達能力不佳，一句話要分好幾段才講完，且沒有物品用完要歸放原位的觀念，被責罵或犯錯時，就用哭鬧的方式解決。但現在的她不只會看圖說故事，還會主動幫忙洗碗、整理房間。

蕭琮琦也提醒，許多家長會誤以為孩子只是發展比較慢，卻沒有正視幼童發展遲緩問題。家扶基金會計畫推動「幼兒啟蒙方案」，預計補助176戶弱勢家庭，提高幼兒接受學齡前教育的機會。

聯合晚報 2011/01/05  邱瓊平